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Tema: Educación: resolución 1057/14

  1. #21

    Re: Educación: resolución 1057/14

    Ibas mucho al colegio hace 40 años santo? El día que digas algo y, acto seguido, lo fundamentes, se cae GX te digo.

  2. #22

    Re: Educación: resolución 1057/14

    Cita Iniciado por MrSrGoodtipo Ver Mensaje
    @Lethos Seguramente el cambio sería progresivo para todos.
    Puede ser, lo veo dificil, hay que partir de la base en que el secundario ahora se considera algo fundamental, sin el secundario no podes conseguir ni un empleo decente, eso hace que se nivele hacia abajo y que se joda un poco al que después pretende seguir estudiando. Es muy contradictorio que tengamos una Universidad pública como la UBA que, en ciertas carreras, es de total excelencia mientras que el secundario público se cae a pedazos academicamente hablando. Empezar por el primario es algo, pero no es suficiente, la resolución abre las puertas a una mayor exigencia porque exigir mas ahora no es sinónimo de exponer a un chico a que pierda un año de su vida (antes eso se compensaba dando una semana de compensación mentirosa, pero el contenido se daba por aprobado aunque el conocimiento no sea adquirido). Con todo, era injusto que el secundario permita previas, que la facultad permita materias pendientes y que, en el primario, se repitan 6 materias por tener 5/6 aprobadas.

  3. #23

    Re: Educación: resolución 1057/14

    Cita Iniciado por MrSrGoodtipo Ver Mensaje
    Yo creo que la "educacion primaria" basicamente es Civil el contenido aparte de lo que es Matematica y Literaruta es anecdotico. Entendiendo que un niño es una personita que quiere no estar quieto, experimentar, jugar y romper las pelotas....en resumen ser niño.

    Ahora pensemos que un niño está sentado 5 horas, vestido igual a otras 30 personitas, que cuando entra una persona mayor se tienen que parar y saludar. Aca entienden 2 cosas; Que entre ellos son iguales y que el mayor es el superior. Mi opinion es que deberian existir distintas escuelas segun las motivaciones de los Alumnos, por que la motivacion para la autosuperacion es personal, el aprendizaje es personal, no se puede obligar a alguien a que le gusta por ejemplo la historia, que se motive con San Martin y Belgrano aparte de los actos.......Adhiero a Morfe hay que experimentar y subir el nivel de los educadores con lo que nombro.
    +1 totalmente

  4. #24

    Re: Educación: resolución 1057/14

    La mitocondria es un organo celular, no me acuerdo exactamente que hacia deberia googlearlo, que casualidad que se mencione, el unico profesor worth que tuve en la primaria fue el de Ciencias Naturales (a mi me toco el experimento del Polimodal bonaerense 8vo y 9no) creo que es de lo poco que recuerdo de esa epoca ya que lo asocio con su pasta docente.

    Al principio llegue a detestar el ingles por culpa de las viejas asquerosas que me tocaban año tras año. Los juegos y la internet me enseñaron practicamente el idioma, hace 4 años que alcance un nivel potable tanto oral como escrito, los baches que tenia los complete con este libro, no soy de comprar libros.

    http://www.amazon.es/Gram%C3%A1tica-.../dp/8432920673
    ]

  5. #25
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    Re: Educación: resolución 1057/14

    Cita Iniciado por Lethos Ver Mensaje
    Ibas mucho al colegio hace 40 años santo? El día que digas algo y, acto seguido, lo fundamentes, se cae GX te digo.
    El 80% del contenido de Magisterio que veo/vi es exactamente el mismo que estudio mi vieja hoy en día jubilada. Estudio en la UNC (Universidad Nacional de Cordoba)
    Te pongo esto para que le des la derecha

  6. #26

    Re: Educación: resolución 1057/14

    Cita Iniciado por Lethos Ver Mensaje
    Puede ser, lo veo dificil, hay que partir de la base en que el secundario ahora se considera algo fundamental, sin el secundario no podes conseguir ni un empleo decente, eso hace que se nivele hacia abajo y que se joda un poco al que después pretende seguir estudiando. Es muy contradictorio que tengamos una Universidad pública como la UBA que, en ciertas carreras, es de total excelencia mientras que el secundario público se cae a pedazos academicamente hablando. Empezar por el primario es algo, pero no es suficiente, la resolución abre las puertas a una mayor exigencia porque exigir mas ahora no es sinónimo de exponer a un chico a que pierda un año de su vida (antes eso se compensaba dando una semana de compensación mentirosa, pero el contenido se daba por aprobado aunque el conocimiento no sea adquirido). Con todo, era injusto que el secundario permita previas, que la facultad permita materias pendientes y que, en el primario, se repitan 6 materias por tener 5/6 aprobadas.
    Generalmente todo lleva un tiempo de proceso, querer implementar el cambio en todos los niveles puede resultar brusco, por que no solo solo tienen que asimilarlo los alumnos, tambien los profesores, los padres, los gobernantes y quienes están ajenos. Basicamente tenemos que reeducarnos en educacion todos.
    Sabemos que tenemos un problema en la educacion, está desfasado a los tiempos que corren. Sera aplicado primero al primario, donde se iran haciendo los ajustes. Mi novia por ejemplo estudia profesorado de educacion fisica y la cantidad de cursos, charlas aparte de las horas catedras que tienen me sombra, y es solamente educacion fisica, y justamente me cuenta sobre el cambio de los paradigmas en los profesores y maestros en comparacion al viejo modelo, ella ademas es profesora de Gimnasia Aerobica, Acrobatica y Artistica así que ya tiene muchas chicas a cargo entre 8 y 17 años (Tiene a iniciantes y avanzadas) y le resulta fundamental el tema de inclusion y como se piensa la educacion y formacion en los tiempos que corren.

    Pero retomando el tema, en algun momento estos mismos niños llegaran al secundario, y ahí sera momento de avanzar hacia los cambios en el secundario. Yo siempre pense que la educacion tendría que tener niveles en cuanto a sus educadores y un circuito que no permita el estancamiento de los mismos. Lo mismo sucede con los establecimiento, iran progresando, hoy les dan Netbooks, cuando yo estaba en la secundaria hace mas de 10 años opinabamos que tipeabamos mas rapido de lo que escribiamos, mi hermano mas chico tiene 10 años menos que yo, y el sí se beneficia lo que nosotros pensabamos que iba a ser mejor. Ni hablar de las aulas virtuales. Hoy todas las escuelas tienen aula de computacion con internet, en mis tiempos Dial-up por sinectis en tu casa y sí tenias PC. Mientras que en el colegio teniamos un sistema experimental de PLC y hoy tienen Wifi.

    Entonces los colegios tambien van a tener que avanzar, por que van a tener que representar novedad a chicos que tienen a su disposicion TODA la informacion del mundo, piensen eso, en mis tiempos Comprabamos todos los años el encarta despues lo pudimos actualizar..... ENCARTA!, hoy la informacion paso a segundo plano, y el sabiondo hasta no tiene sentido de ser, si queres saber algo vas a internet, y cuando preguntas te enteras que alguien pregunto antes en Yahoo.

    Entonces considero no que va a ser dificil, sino que va a ser un proceso, si entre yo y me hermano hubo cambios significantes de aca a 10 años, cuando la idea es justamente crear un cambio de paradigma para que la educacion este a la Vanguardia no me parece algo tan dificil de que no ocurra.

    Cita Iniciado por Avarice Ver Mensaje
    El 80% del contenido de Magisterio que veo/vi es exactamente el mismo que estudio mi vieja hoy en día jubilada. Estudio en la UNC (Universidad Nacional de Cordoba)
    Te pongo esto para que le des la derecha
    Es justamente lo que digo, en 40 años el sistema Educativo no se actualizo a los tiempos que corren. No podemos pretender que todas las generaciones sean formadas de la misma forma, para un pibe que en su casa puede tener acceso a todo ir al colegio le resulta UNA PERDIDA DE TIEMPO.
    Última edición por MrSrGoodfruta; 12/09/2014 a las 12:12

    CACHETEAME LA NUTRÍA Y FIJATE SÍ SE DESPIERTA

  7. #27
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    Re: Educación: resolución 1057/14

    Igual tipito si bien todo lo que decís es cierto, si no hay inversión por parte del estado para respaldar todos estos cambios toda esta reforma educacional va a quedar en la nada.



  8. #28

    Re: Educación: resolución 1057/14

    Ah sisi eso hay que darle por descontado. Es fundamental el presupuesto en educacion, es fundamental que los maestros esten mejor pagos, que se invierta en actualizarlos etc. Pero sí se invierte millones en Netbooks, la intencion de mejora está aunque consideremos que no es suficiente. Sin inversion no se logra nada en ningun ambito. Otra razon para que sea progresivo es justamente el presupuesto del que dispones, hacer todo de una si es imposible, en etapas programadas no.

    Votenme y lo hago (?)

    CACHETEAME LA NUTRÍA Y FIJATE SÍ SE DESPIERTA

  9. #29
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    Re: Educación: resolución 1057/14

    Cita Iniciado por MrSrGoodtipo Ver Mensaje
    Ah sisi eso hay que darle por descontado. Es fundamental el presupuesto en educacion, es fundamental que los maestros esten mejor pagos, que se invierta en actualizarlos etc. Pero sí se invierte millones en Netbooks, la intencion de mejora está aunque consideremos que no es suficiente. Sin inversion no se logra nada en ningun ambito. Otra razon para que sea progresivo es justamente el presupuesto del que dispones, hacer todo de una si es imposible, en etapas programadas no.

    Votenme y lo hago (?)
    pero darle neetbook alos pibes y no mejorar la calidad de los profesores y su ambito laboral es como curarle la uña encarnada a un tipo que fue al hospital con el brazo roto


  10. #30
    Human after all Avatar de lBelzel
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    Re: Educación: resolución 1057/14

    Cita Iniciado por Wandman Ver Mensaje
    pero darle neetbook alos pibes y no mejorar la calidad de los profesores y su ambito laboral es como curarle la uña encarnada a un tipo que fue al hospital con el brazo roto
    Exactamente a esto iba, las prioridades en cuanto a la distribución de la guita se fueron al carajo.



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