Tengo en mi poder...

[Wandman]

Creo que esto ya lo puse en otro thread pero lo repito

Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de
poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un
problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su
respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes
acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la
pregunta del examen: 'Demuestre como es posible determinar la altura de
un edificio con la ayuda de un barómetro.

El estudiante había respondido: 'lleve el barómetro a la azotea del
edificio y átele una cuerda muy larga. Descuélguelo hasta la base del
edificio, marque y mida. La longitud de la cuerda es igual a la
longitud del edificio.

Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la
resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta
correcta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima
puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudios, obtener
una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la
respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel. Sugerí que
se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para
que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia
de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física.

Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le
pregunté si deseaba marcharse, pero me contestó que tenía muchas
respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me
excusé por interrumpirle y le rogué que continuara. En el minuto que le
quedaba escribió la siguiente respuesta: coja el barómetro y láncelo al
suelo desde la azotea del edificio, calcule el tiempo de caída con un
cronómetro. Después apliqué la fórmula altura = 0,5 A por T^2. Y así
obtenemos la altura del edificio. En este punto le pregunté a mi colega
si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota más alta.

Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí
que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió,
hay muchas maneras, por ejemplo, coges el barómetro en un día soleado y
mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a
continuación la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una
simple proporción, obtendremos también la altura del edificio.

Perfecto, le dije, ¿y de otra manera? Sí, contesto, este es un
procedimiento muy básico: para medir un edificio, pero también sirve.
En este método, coges el barómetro y te sitúas en las escaleras del
edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la
altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea.
Multiplicas al final la altura del barómetro por el numero de marcas
que has hecho y ya tienes la altura.

Este es un método muy directo. Por supuesto, si lo que quiere es un
procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y
moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro
esta a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en
cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el
barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del
edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla
fórmula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del
edificio. En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una
cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un
péndulo puedes calcular la altura midiendo su periodo de precisión. En
fin, concluyó, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor
sea coger el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del
conserje. Cuando abra, decirle:

Señor conserje, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la
altura de este edificio, se lo regalo. En este momento de la
conversación, le pregunté si no conocía la respuesta convencional al
problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos
lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos
lugares) dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus
profesores habían intentado enseñarle a pensar.

El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de
Física en 1922, más conocido por ser el primero en proponer el modelo
de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue
fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica.

A pesar que no uses lo polinomios, forman un metodo de resolucion de problemas en tu cerebro que se basa en la logica pura.
Y sobre lo de la polea, con una combinacion de poleas podes reducir la fuerza necesaria para levantar un gran peso.

[Cmburns]

muy largo,una fiaca

[cowcrazy]

Ah, pero al pibe le enseñaron a pensar, a mi todabia no me enseñaron eso en la escuela. Me dicen "copia" y yo copio.

[soyleproso]

Creo que esto ya lo puse en otro thread pero lo repito


A pesar que no uses lo polinomios, forman un metodo de resolucion de problemas en tu cerebro que se basa en la logica pura.
Y sobre lo de la polea, con una combinacion de poleas podes reducir la fuerza necesaria para levantar un gran peso.

che y los q medimos la diferencia de presion ?? no sabemos pensar??


mori con el de tirar el barometro desde la asotea y cronometar el tiempo q tarda!!

[Wandman]

che y los q medimos la diferencia de presion ?? no sabemos pensar??


mori con el de tirar el barometro desde la asotea y cronometar el tiempo q tarda!!

no es q no sabe spensar, pero tomas todo de forma muy mecanicazada, programada y no pensas si hay otras soluciones. te limitas

[l30n47d0]

Participe en la OMA (Olimpiadas de matemáticas argentinas) llegue a semifinales y cagué. XD Los problemas q te dan tiene múltiples soluciones algunas las sacas más facil si sabes q fórmula aplicar, en el primer "round" yo todavía no sabía nada de física y nos daban un problema para sacar el tiempo q toma en subir una niña por una escalera común y por otra electrica y sacar la diferencia de tiempo q había. Solo daba un dato no me acuerdo cual. Al final lo saque no se como eso fue cuando tenía 13 años, a la semana siguiente me enseñaron física y probando la fórmula V=e/t me salió de una. Osea eran problemas q a tu edad quizas no te enseñan, esas cosas pero las podés sacar deduciendo.

[Bizantinolynx]

Respecto a lo de la polea, cada vez que se iza la bandera en una escuela, se utiliza una polea.

Pero usas el calculo matematico ? O simplemente tiras hacia abajo para que la bandera suba ? A eso me refiero no nos ponemos a hacer el calculo. No esta mal aprender cosas y tener cultura general sirve pero hay cosas que si te pones a pensarla no las vas a usar.

que pelotudo

Que comentario profundo y pelotudo. Tipico de alguien que no sabe que decir pero quiere decir algo. Trata de ilumarnos y preferentemente deja de ver la imagenes como pornografia si tenes tanta calentura en la cabeza anda a un telo o conseguite una novia.

Por si te interesa cuando quieren hacer una imagen Hentai les dibujan generalmente lo sonrojado en la cara si esas lineas de color rosita tirando a rojo busca y te vas a dar cuenta

PD: Pajero ^^

yo nunca estudie para ningun examen en toda mi vida,siempre le pegaba una ''leida rapida'' y siempre sacaba 7 u 8 en los examenes,y cuando me ponia las pilas un 9,50 o 10,pero una fiaca

lo de la polea a mi me sirvio cuando planeaba como tirar el obelisco y demas flasheadas,los planes siguen en proceso pero terminarlos es un bajon y toma tiempo y cansa

todos putos

Yo tampoco estudiaba mucho y aprobaba porque prestaba atencion en clase y capaz te facilita. Igual ahi te das cuenta que no hay que ser un genio para aprobar en la escuela sobre todo porque de lo que te enseñan te terminan tomando lo basico de los temas. Y como no dan ejercicios que esten fuera de lo que ya viste estudiar es recontra al pedo porque si te memorizaste un poco las cosas lo sacas por pura logica. Y a eso voy si enseñaran las cosas con mas interes y les dieran mas profundidad a las cosas capaz estaria mas bueno.

Por otro lado si enseñaran cosas de utilidad la mayoria en vez de odiar la escuela le gustaria ir. Yo la odie toda la vida y el 90% del curso al que iba tambien la odiaban, la unica clase entretenida era la de Etica que con el profe podias entablar una conversacion y el profesor como le gustaba su trabajo podiamos discutir toda la hora (Y eramos todos) y al profesor no le molestaba, porque debatir las cosas es algo que te hace crecer. Si solamente aprendes X cosa sistematicamente cuando te sacan de ese circulo capaz no sabes una mierda o no sabes como contestar. Recuerdo que fueron mas de 4 semanas discutiendo sobre la libertad con el profesor jajajaja.

Sobre el plan de derribar el obelisco un amigo se salto lo de la polea y penso en una bazuca, lo que nos evito ejecutarlo es que en ese momento estaban muy caras jajajajaja.

---------- Post added at 15:40 ---------- Previous post was at 15:36 ----------

Osea eran problemas q a tu edad quizas no te enseñan, esas cosas pero las podés sacar deduciendo.

EXACTO pero vos tenes la capacidad de hacerlo y las ganas. En la escuela no te enseñan a DEDUCIR o PENSAR te enseñan a memorizar y eso es una reverenda pelotudes.

Bajo mi punto de vista por supuesto.

---------- Post added at 15:50 ---------- Previous post was at 15:40 ----------

Y sobre lo de la polea, con una combinacion de poleas podes reducir la fuerza necesaria para levantar un gran peso.

Ok eso te lo entiendo pero para usar una polea generalmente necesitas materiales, y a veces la vida no te los da cuando los necesitas. De donde mierda vas a sacar una polea cuando estaban en las "Altas Cumbres" (Ruta nacional para ir a Cordoba capital) en el medio de la montaña y se te pincho la rueda eh ? por suerte pensar estaba en los que estabamos dentro del auto y buscamos muchas piedras y algunos hacian fuerza para levantar el auto y el otro las ponia abajo para que no se vuelva, despues de un rato logramos levantarlo lo suficiente para cambiarla. Haber tenido una polea hubiera sido RE efectivo pero no estaba al alcance de nuestras manos.

Se estan tomando como que pienso que es mejor ser ignorantes y no saber nada y no iba a eso.

Nunca aprendieron algo en la calle o hablando con otra persona y se pusieron a pensar que era interesante y util en su vida lo estudiaron en la escuela ?

No es por ofender pero me parece que no estan entendiendo mi idea o punto de vista.

[Miliciano]

Pero usas el calculo matematico ? O simplemente tiras hacia abajo para que la bandera suba ? A eso me refiero no nos ponemos a hacer el calculo. No esta mal aprender cosas y tener cultura general sirve pero hay cosas que si te pones a pensarla no las vas a usar.



Que comentario profundo y pelotudo. Tipico de alguien que no sabe que decir pero quiere decir algo. Trata de ilumarnos y preferentemente deja de ver la imagenes como pornografia si tenes tanta calentura en la cabeza anda a un telo o conseguite una novia.

Por si te interesa cuando quieren hacer una imagen Hentai les dibujan generalmente lo sonrojado en la cara si esas lineas de color rosita tirando a rojo busca y te vas a dar cuenta

PD: Pajero ^^

Yo tampoco estudiaba mucho y aprobaba porque prestaba atencion en clase y capaz te facilita. Igual ahi te das cuenta que no hay que ser un genio para aprobar en la escuela sobre todo porque de lo que te enseñan te terminan tomando lo basico de los temas. Y como no dan ejercicios que esten fuera de lo que ya viste estudiar es recontra al pedo porque si te memorizaste un poco las cosas lo sacas por pura logica. Y a eso voy si enseñaran las cosas con mas interes y les dieran mas profundidad a las cosas capaz estaria mas bueno.

Por otro lado si enseñaran cosas de utilidad la mayoria en vez de odiar la escuela le gustaria ir. Yo la odie toda la vida y el 90% del curso al que iba tambien la odiaban, la unica clase entretenida era la de Etica que con el profe podias entablar una conversacion y el profesor como le gustaba su trabajo podiamos discutir toda la hora (Y eramos todos) y al profesor no le molestaba, porque debatir las cosas es algo que te hace crecer. Si solamente aprendes X cosa sistematicamente cuando te sacan de ese circulo capaz no sabes una mierda o no sabes como contestar. Recuerdo que fueron mas de 4 semanas discutiendo sobre la libertad con el profesor jajajaja.

Sobre el plan de derribar el obelisco un amigo se salto lo de la polea y penso en una bazuca, lo que nos evito ejecutarlo es que en ese momento estaban muy caras jajajajaja.

---------- Post added at 15:40 ---------- Previous post was at 15:36 ----------



EXACTO pero vos tenes la capacidad de hacerlo y las ganas. En la escuela no te enseñan a DEDUCIR o PENSAR te enseñan a memorizar y eso es una reverenda pelotudes.

Bajo mi punto de vista por supuesto.

---------- Post added at 15:50 ---------- Previous post was at 15:40 ----------



Ok eso te lo entiendo pero para usar una polea generalmente necesitas materiales, y a veces la vida no te los da cuando los necesitas. De donde mierda vas a sacar una polea cuando estaban en las "Altas Cumbres" (Ruta nacional para ir a Cordoba capital) en el medio de la montaña y se te pincho la rueda eh ? por suerte pensar estaba en los que estabamos dentro del auto y buscamos muchas piedras y algunos hacian fuerza para levantar el auto y el otro las ponia abajo para que no se vuelva, despues de un rato logramos levantarlo lo suficiente para cambiarla. Haber tenido una polea hubiera sido RE efectivo pero no estaba al alcance de nuestras manos.

Se estan tomando como que pienso que es mejor ser ignorantes y no saber nada y no iba a eso.

Nunca aprendieron algo en la calle o hablando con otra persona y se pusieron a pensar que era interesante y util en su vida lo estudiaron en la escuela ?

No es por ofender pero me parece que no estan entendiendo mi idea o punto de vista.

caradura ^^

[Teletubbie]

Ok eso te lo entiendo pero para usar una polea generalmente necesitas materiales, y a veces la vida no te los da cuando los necesitas. De donde mierda vas a sacar una polea cuando estaban en las "Altas Cumbres" (Ruta nacional para ir a Cordoba capital) en el medio de la montaña y se te pincho la rueda eh ? por suerte pensar estaba en los que estabamos dentro del auto y buscamos muchas piedras y algunos hacian fuerza para levantar el auto y el otro las ponia abajo para que no se vuelva, despues de un rato logramos levantarlo lo suficiente para cambiarla. Haber tenido una polea hubiera sido RE efectivo pero no estaba al alcance de nuestras manos.

Se estan tomando como que pienso que es mejor ser ignorantes y no saber nada y no iba a eso.

Primero, en ningún moento pensé que ese era tu punto de vista. Te leí lo suficiente como para considerar que vale la pena hablar con vos. Si pensara que esa es tu opinión ni me molestaria en contestarte.

Segundo. Ok, en el Uritorco no usaste una polea, pero aplicaste resistencia de materiales. Sabías (fuese porque lo estudiaron, o porque por experiencia ya lo habías deducido/experimentado antes) que la resistencia de las piedras a la deformación era mayor que la presión que ejercía el auto sobre ellas, entonces cuando dejaran de aplicar la fuerza para levantar el auto, este no iba a deformar las piedras, sino que se iba a quedar ahí.
O sea, lo estudiaste (quizás no en la escuela, pero en algún lado lo habías aprendido, porque lo sabías)

EXACTO pero vos tenes la capacidad de hacerlo y las ganas. En la escuela no te enseñan a DEDUCIR o PENSAR te enseñan a memorizar y eso es una reverenda pelotudes.

Pongo ese quote en un párrafo distinto, porque me interesa hacer énfasis particularmente en eso.

Estoy totalmente en desacuerdo con lo que decís ahí. La mayor parte de la gente piensa que la escuela tiene dos papeles. Uno educativo y uno informativo. Cuando me dicen eso, se me revuelve el estómago y me dan náuseas.
El papel de la escuela es puramente informativo. Decir que la escuela tiene un papel educativo es una irresponsabilidad por parte de los padres.

La escuela tiene que darte todas las herramientas necesarias para que vos puedas deducir y pensar, pero quienes te tienen que enseñar a hacer eso son tus viejos, desde MUCHO antes que vayas a la escuela.

Y no sigo porque ando a las corridas! Simplemente quería comentar algo y ya me saqué las ganas.

[Wandman]

Ok eso te lo entiendo pero para usar una polea generalmente necesitas materiales, y a veces la vida no te los da cuando los necesitas. De donde mierda vas a sacar una polea cuando estaban en las "Altas Cumbres" (Ruta nacional para ir a Cordoba capital) en el medio de la montaña y se te pincho la rueda eh ? por suerte pensar estaba en los que estabamos dentro del auto y buscamos muchas piedras y algunos hacian fuerza para levantar el auto y el otro las ponia abajo para que no se vuelva, despues de un rato logramos levantarlo lo suficiente para cambiarla. Haber tenido una polea hubiera sido RE efectivo pero no estaba al alcance de nuestras manos.

Se estan tomando como que pienso que es mejor ser ignorantes y no saber nada y no iba a eso.

Nunca aprendieron algo en la calle o hablando con otra persona y se pusieron a pensar que era interesante y util en su vida lo estudiaron en la escuela ?

No es por ofender pero me parece que no estan entendiendo mi idea o punto de vista.

Si supieras algo de poleas te darias cuenta que una polea no t sirve para levantar un auto pq es poco practica y a menos que tengas cables de acero y la misma polea amurada al techo la presion de un auto normal (pongamosle 1300 kilos) romperia la soga y/o la estructura que fija la polea al techo (ponerla en una pared es impractico y el angulo con el q actuaria el cable mas q tirar el auto lo levantaria)
En cambio si supieras la basico sobre palanca habrian levantado el auto haciendo menos fuerza. A su vez, con un conocimiento minimo sobre la accion de una fuerza sobre un eje inclinado te darias cuenta que levantar el auto requeriria menor esfuerzo fisico si mantenes la espalda derecha en todo momento y con los brazos paralelos a la espina dorsal, sin doblar el codo, y mirando al auto y no dandole la espalda. Y con un minimo conocimiento de anatomia humana hubieran usado la fuerza de las piernas y no de los brazos para levantar el auto, ya que los musculos de las piernas poseen mucha mas fuerza que el de los brazos o la espalda.